Drama les

Ik heb 2 drama activiteiten gedaan tijdens mijn stage tot nu toe.

Het eerste spelletje was als volgt.
Er stond een persoon vooraan in de klas en die had een code in zijn hoofd.
Dan kregen alle leerlingen een beurt en ze moesten vragen ik ga op vakantie en neem mee...
Hierop zei de persoon voor de klas dat hij/zij mee mocht of niet, het moest voldoen aan de code.
De leerlingen moesten er dus achter zien te komen wat de code was.

De andere drama activiteit die ik heb gedaan was moordenaartje.
Er moest 1 leerling naar de gang toe en er werden 2 moordenaars aangewezen.
De leerling had 3 kansen om de moordenaar te raden en anders hadden de moordenaars gewonnen. Dit vonden de leerlingen erg leuk en ze waren erg enthousiast.

Reflectie:
Tijdens drama hadden we deze activiteit gedaan en op een a4'tje meegekregen voor in de stage, dat a4'tje had ik bij me. Toen ik het uitlegde zag ik dat de leerlingen het niet snapte. Ik heb mijn blaadje erbij gepakt en het letterlijk voor gedaan met de leerlingen, doordat ze nu meteen zagen hoe het moest snapte ze het meteen beter. Dit is dus een verbeterpunt voor de volgende keer. Ik moet het niet verbaal proberen uit te leggen, maar ik moet het meteen visueel maken door leerlingen te gebruiken als voorbeeld.

De activiteit moordenaartje was al bekend bij de leerlingen. De eerste keer deden we het in de klas, maar ik merkte dat hier te weinig ruimte was. Daardoor zijn we naar het overblijf lokaal gegaan, hier was meer ruimte en konden we het spel dus goed spelen. De kinderen waren ontzettend enthousiast, ik moest proberen om alle leerlingen rustig te houden zodat het niet uit de hand liep

muziek clip

Hier de clip waarin wij met ons groepje bigi kaiman zingen.

muziek les 1

Ik heb samen met de leerlingen een lied geleerd. Het aangeleerde lied was de droomboom, ik heb de songtekst uitgeprint met de noten erbij. dit heb ik iedere leerling gegeven. Ik had de cd meegenomen en heb dus eerst het liedje laten horen en daarna heb ik een keer meegezongen.

De leerlingen hadden nu dus kennis gemaakt met het liedje en toen ben ik begonnen om het in stappen aan te leren. Ik heb eerst gevraagd of de leerlingen "moeilijkheden" merkten in het liedje. De moeilijkheden die werden gevonden waren dat er steeds pauzes in de tekst, deze heb ik toen dus extra met ze geoefend. Hierna gingen we zin voor zin het liedje aanleren. Steeds zette ik de cd aan en mochten ze meezingen. Uiteindelijk kende ze het eerste couplet en die hebben we toen een aantal keer herhaald, zodat ze het ritme van het liedje doorhadden. Hierna heb ik de andere coupletten geoefend met de leerlingen en daarna was de muziekles afgelopen.

Reflectie:
Ik denk dat ik het niveau van de leerlingen te laag heb ingeschat. Tijdens het aanleren van het liedje had ik de stappen in me hoofd zitten en ik hield me eraan. Hierdoor merkte ik dat sommige leerlingen snel afgeleid waren en het kostte me veel moeite en energie om ze erbij te houden. Voor de volgende keer moet ik proberen om niet per se vast te houden aan mijn stappenplan maar ook te versnellen/vertragen zodat het ook voor de leerlingen uitdagend blijft. Verder zal ik dezelfde stappen gebruiken als dat ik tijdens deze les heb gedaan.